План урока математики в 6 классе на тему "Треугольники и их виды"

Подробности

Опубликовано 05.11.2013 12:18

Урок проводится в конце изучения курса математики в 6 классе и призван обобщить   знания и умения обучающихся при оперировании понятием треугольника.

Урок является расширением   содержания образования, представленного в УМК «Математика 5-6» авт. Истомина Н.Б.

Урок проходит в форме деловой игры и насыщен проблемными ситуациями, для решения которых обучающимся необходимо не только актуализировать   математические компетенции, но и привлечь жизненный опыт. На уроке используются принципы нарастания сложности изучаемого материала и самообразования обучающихся, что позволяет поддерживать работоспособность школьников на высоком уровне и   интерес к изучению математики. Чередование   видов деятельности и рефлексия обучающихся позволяет   прогнозировать высокий уровень влияния урока на развитие личности каждого школьника.

Эффективность изучения основ математики (ее арифметических основ), завершающаяся в 6 классе, обуславливается объемом и качеством реализации обобщающих и систематизирующих функций образовательного процесса.   В курсе математики 1-6-х классов геометрическая линия не является ведущей; элементы геометрии вкрапливаются в числовую сущность начальной математики в качестве материала, наглядно иллюстрирующего   практическую значимость и многоаспектность математики…

Данный урок носит дуалистический характер: с одной стороны он призван содействовать формированию у обучающихся целостной картины представлений о простейшей геометрической фигуре – треугольнике, а, с другой стороны, миссия урока заключается в подготовке обучающихся 6 класса к изучению треугольников в систематическом курсе геометрии 7-9-х классов. Такая дуалистическая сущность урока позволяет провести его в форме деловой игры, для которой характерны соревновательность, аналогии с жизненными ситуациями и разнообразие форм и видов организации познания.

В ходе деловой игры обучающиеся   не только выполняют свои ученические функции, но и могут выступать в качестве координатора или   секретаря микрогруппы, исполнять роль эксперта или аналитика…

На каждом этапе урока обучающимся   предлагается активно участвовать в познавательном процессе, выдвигать и доказывать гипотезу, исследовать математические объекты, доказывать и аргументировать…

Актуальность урока для обучающихся обуславливается его обобщающими и пропедевтическими функциями.   Актуальность урока для учителя   обусловлена   необходимостью формирования у обучающихся навыков обобщающего повторения при переходе к изучению курса геометрии.

Перечень мультимедийных продуктов и их описание:

1. Презентация PowerPoint «Треугольники и их виды» (20 слайдов).

Переходы по слайдам осуществляются последовательно.

Вложения:

Чернышев Э.Н. - Треугольники и их виды	35 Кб
Чернышев Э.Н. - Треугольники и их виды	647 Кб